photo

Рома, Аня и тигр Филипп

Скачать превью

Куплен: 3 раза

35 руб.

Купить

Оценка: 0/5 (оценили: 0 чел.)

Добавил: Сергей Сметанин

вставить в блог

Описание

Краткое содержание сказки в стихах для детей «Рома, Аня и тигр Филипп»
 
1.
Рома и Аня родились в Керчи, там они выросли и познакомились, жили в одном дворе, одном многоэтажном доме, учились в одной школе. Всем классом они начали ходить на занятия в клуб самбо, но многие дети постепенно перешли в другие виды спорта.
2.
Занятия в спортивном зале. Дети много тренировались, делали упражнения, принимали участие в соревнованиях и были не раз награждены дипломами и медалями. 
3.
Однажды дети решили сходить за город, навестить дедушку. Пожилой дед Фёдор Иванович жил со своим стареньким отцом Иваном в домике недалеко от моря.
4.
Случилось так, что у них во дворе стал жить тигрёнок, которого они назвали Филиппом и очень любили. Дед Фёдор купил ошейник и приучил тигра ходить рядом. 
5.
Ребята вместе со старшими повели Филиппа на берег моря, где дед Фёдор раньше катал их на моторной лодке. Дедушка Иван начал рассказывать детям о Великой Отечественной войне.  
6.
Дед Иван рассказывает ребятам о партизанах, которые в годы войны прятались в каменоломнях, о пионерах-разведчиках, о Володе Дубинине, в честь которого в Керчи названа улица. 
7.
Ребята сделали вывод, что занятия самбо могли бы пригодиться пионерам-героям и понимают, что заняты очень важным делом, а не просто спортом. 
8.
Дед Иван заканчивает рассказ о войне воспоминанием о Дне Победы.
 
9.
Рома вспоминает рассказ друга Алёши. Перед соревнованием юные самбисты поднимаются на гору Митридат для встречи с ветераном. 
10.
Ветеран рассказывает ребятам о подземном гарнизоне в Аджимушкайсих каменоломнях. 
11. 
Рассказ о Володе и Маше, об эмблеме тигра, которую Маша вышила на рубашке Володи.
12.
Рассказ о первом дне соревнований. Победа Алёши над двумя сильными соперниками. 
13. 
Алеша завершает рассказ о встрече с Владимиром Ивановичем и Марией Федоровной, о том как побеждать страх перед соревнованием, «пробуждая в себе тигра».  
14.
Ребята возвращаются вместе с тигрёнком в дом стариков. По пути с Филиппом происходит  приключение. Он прогоняет двоих незнакомцев, вооружённых битами.
15.
По пути к сарайчику, где живёт тигр Филипп происходят ещё две встречи: из травы появляется зелёная змея, а затем они видят в кустах любопытного зайца.
16.
На обратной дороге от деда и прадеда, когда дети уже подходят ко двору, им встречается хулиган-старшеклассник Ханин. Ханин хочет проверить есть ли у ребят мелочь и отнять деньги, но натыкается на приём самбо и отказывается от первоначального намерения. Рома и Аня благополучно возвращаются домой. 
17.
Эпилог. Ребята сообщают родным о своих дневных приключениях. Рассказ Ани чутко слушает ручной сурок. Все устали, хотят отдохнуть и ложатся спать. Керчь засыпает.

4 комментария

ruspoetry
Читатель Юрий Петрович
 
Хорошая сказка, учит детей быть сильными, бороться со злом, уважать старших, знать историю края, страны и её героев, помнить Победу. Сказка понравится детям, особенно живущим в Крыму. Распечатаю внучатам, отнесут в свою школ. Спасибо автору — деятельному патриоту.
Комментарий неавторизованного посетителя
08.10.16 11:44
 
www.litsovet.ru/index.php/material.comments?material_id=513048
ruspoetry
Жду продолжения. Очень понравилось!
 
Володя Лоськов   01.10.2016 14:24 
 
www.stihi.ru/2016/10/01/5074
ruspoetry
ruspoetry
Автор с первых строк взял доверительную интонацию со своим маленьким читателем. Быль напоминает сказку.

Жили-были Аня с Ромой,
Жили в керченском дворе,
С детства самого знакомы –
С первой встречи в сентябре.

Этот сказочный мотив увлекает, зовет нас к  узнаванию новых действий, новых дорог, приключений. Да и в реальности так: дороги жизни и тропы сказки всегда пересекаются. Здесь кроется естественный интерес детства.

Мне, например, навсегда запомнился  из своих малых лет такой случай. Мы, соседи-мальчишки устроили соревнования по стрельбе из лука: чья стрела улетит дальше в небо. И вот моя стрела скрылась из видимости, растаяла, как говорится, в дымке небесной. Мы глядим во все стороны, гадаем:  куда пропала? куда улетела? У меня даже родилась озорная, волнующая мысль: моя стрела понравилась небу и оно взяло ее к себе как подарок. И вдруг послышались радостные крики: ребята, жестикулируя, указывали на крышу соседнего  амбара. Удачно приземлившись, стрела гордо покачивала своим оперением. Такой случай – для вечной  памяти. Детство словно спешит на позывы юных сердец. Так и в произведении Сергея Сметанина, оно естественным образом привело Аню с Ромой  в спортзал, в группу самбо, где увлеченно занимались тренировками. И автору веришь, потому что он сам искренне верит в своих ребят.

Изучали постепенно
«кувырок, захват, бросок»
И старались неизменно
Уложиться ровно в  срок…

Волновались друг за друга,
Было времени не жаль.
За примерные заслуги
Получали и медаль…

Но юные читатели, да и не только они, ждут встречи с тигром. И задают сами себе  много вопросов. Где встретятся? Неужто в джунглях? Когда и при каких обстоятельствах? Интерес нарастает. Автор умело владеет ситуацией. И спокойное путешествие наших героев-спортсменов к морю, пока нам еще ничего не говорит. Достойная интрига.

И решили Рома с Аней
Деда Ваню навестить.

Вот сарайчик деда Вани,
Там, похоже, кто-то есть.
«Ой-ой-ой! – вскричала Аня, –
Это что такое здесь?

Он зевал как бы спросонок,
Издавал то рев, то шип.
Это был почти тигренок –
Тигр по имени Филипп.

Он команды слушал деда,
Не капризный  и не злой.
Правда, жуткий непоседа,
Часто занят он игрой.

То катает мяч футбольный,
То пугает воробья…
В общем, жил  у деда вольно, –
Что сказать – одна семья.

И так, сюжетная линия о тигре продолжается. У самбистов Ани и Ромы появилась эмблема «Тигр». И где бы они ни появлялись, эмблема  сама собой напоминала о том благородстве, о чести, о помощи слабым, – этим святым правилам, которым  ребята теперь невольно были верны.

...

Считаю, что произведение необходимо детям. В добрый путь! 

Поэт Андрей Тарханов
 
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии.