Интегрированное занятие с детьми для родителей и педагогов

ЗИМНЕЕ ПУТЕШЕСТВИЕ <br /> (интегрированное занятие)<br /> Проводить занятие можно как дома с одним ребенком, так и с группой детей в детском саду.<br /> <strong>Цель:</strong><br /> Формирование преставлений о жизни животных, обитающих в лесу (барсук, бобёр, волк, заяц, лиса, медведь, лось, кабан, ёж,)<br /> <strong>Задачи: </strong><br /> ·        познакомить с интересными фактами из жизни животных,<br /> ·        вызвать у детей желание эмоционально поддержать и помочь персонажам, столкнувшимися с трудностями,<br /> ·        развивать мелкую моторику посредствам лепки из пластилина, <br /> ·        обучать техники пластилинографии,<br /> ·        развивать мышление по средствам отгадывания загадок,<br /> ·        познакомить со значением слова «Координаты».<br />  <br /> <strong>Возраст:</strong>Сюжет занятия подходит детям от 3 до 7 лет. Все зависит от индивидуального развития детей. <br /> <strong>Оборудование и материалы:</strong><br /> ·        салфетки (для удаления остатков пластилина на пальцах), <br /> ·        два конверта (большой и поменьше, вместо большого конверта, можно лист с изображением свернуть в трубочку (сделать свиток) перевязав его ленточкой), <br /> ·        краски (гуашь или акварель),<br /> ·        листы бумаги, <br /> ·        парафиновая свеча, <br /> ·        набор карточек с изображением животных, которые водятся в лесу, <br /> ·        игрушка птичка (или ее изображение),<br /> ·        изображения варежки для закрашивания, <br /> ·        пластилин или разноцветное тесто (подойдет любая масса для лепки),<br /> ·        украшенная варежка (или картинка с изображением варежки), <br /> ·        фигурка Снегурочки (картинка, кукла Снегурочка), <br /> ·        подарок от Снегурочки (сладости или мелкие игрушки).<br /> <strong>Ход занятия:</strong><br /> Мама и ребенок стоят посреди комнаты. Слышен стук в дверь.<br /> <em>Мама (М):</em><em>Кажется, кто-то пришел. </em><br /> Заглядывают за дверь и находят на полу конверт, украшенный снежинками.<br /> <em>М:</em><em>Смотри кто-то прислал нам письмо. Нужно прочесть, от кого оно. Давай прочтем, что здесь написано.</em><br /> Отдает конверт ребенку. Ребенок читает слова или буквы (если может). Мама помогает.<br /> <em>Р: От Снегурочки для … имя ребенка… (или для ребят группы «Кузнечики»)</em><br /> <em>М: Вот это да! Нам прислала письмо сама Снегурочка. Давай прочитаем, что она нам написала.</em><br /> Распечатывают конверт. Мама достает основное письмо, и они вместе читают: «Здравствуй! Мне очень нужна твоя помощь! Недавно я гуляла по зимнему лесу и потеряла свою варежку. Пожалуйста, помогите мне ее найти. Я буду вам очень благодарна за помощь. Снегурочка.»<br /> <em>М:</em><em>Снегурочка просит помощи. Ну что поможем ей?</em><br /> <em>Р: Поможем.</em><br /> <em>М: Как ты думаешь, что нам нужно для того, чтобы отправиться в зимний лес?</em><br /> <em>Р: Не знаю…</em>